SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Koninie

4 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Czynniki psychologiczne warunkujące autopercepcję i percepcję lekarza w układzie ja - inny / Maria Bogumiła Pecyna. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydaw., 1997. - 160 s. : wykr. ; 24 cm.

Autor

Pecyna Maria Bogumiła.

Temat

Samopostrzeganie. Leczenie Psychologia lekarska. Spostrzeganie interpersonalne.

Bibliogr. 143-156. - Summ., Zsfassung.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 67192 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dobór i kształcenie uczniów zdolnych : studium porównawcze o legitymizacji instytucji edukacyjnych / Grzegorz Szumski. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydaw. : Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 1995 . - 119 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Szumski Grzegorz.

Temat

Dziecko zdolne

Bibliogr. 109-119.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 72029 (1 egz.)

Wypożyczalnia Turek

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 37965 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wrażliwość edukacyjna w kształtowaniu doświadczeń matematycznych u dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim : poznanie, wspomaganie, skuteczność edukacji w klasie pierwszej / Joanna Głodkowska. - Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo, 1998. - 294 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Głodkowska Joanna.

Temat

Dziecko niepełnosprawne umysłowo Matematyka Nauczanie zintegrowane Nauczanie

Bibliogr. s. 259-269.

Praca o charakterze teoretyczno-empirycznym jest kontynuacją planu badawczego, który dotyczył determinant powodzenia w uczeniu się matematyki uczniów klas I-III szkoły specjalnej oraz stanu osiągnięć uczniów upośledzonych umysłowo w procesie kształtowania podstawowych doświadczeń matematycznych. Przedstawiono rezultaty badań diagnostyczno-eksperymentalnych nad psychologiczno-pedagogicznym procesem zdobywania doświadczeń matematycznych przez dziecko upośledzone umysłowo w stopniu lekkim. Zaprezentowano "metodę baśniowych spotkań" jako wspomagającą wrażliwość edukacyjną dzieci upośledzonych umysłowo oraz kształtującą podstawy wiedzy matematycznej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia Konin

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 72033 (1 egz.)